13.00.02 Теория и методика обуч. и воспитания

Учебно-научные тексты как средство формирования навыков аргументированной речи учащихся

УДК 372.881.161.1 : 808.5

Автор: Хоменко Елена Викторовна

Статья посвящена проблеме формирования навыков аргументированной речи у учащихся основной школы. Раскрыта структура аргументированной речи и описан пошаговый алгоритм работы учителя по формированию у школьников исследуемых навыков посредством учебно-научных текстов по русскому языку.

Ключевые слова: учебно-научные тексты, учащиеся, основная школа, навыки аргументированной речи.

Для цитирования:
Хоменко, Е. В. Учебно-научные тексты как средство формирования навыков аргументированной речи учащихся // Гуманитарная парадигма. 2018. № 2(5). С. 7–12.

Полный текст: http://humparadigma.ru/art/2018/10/01-Khomenko.pdf