19.00.07 Педагогическая психология — Гуманитарная парадигма

УДК 37.035.6

Автор: Хоменко Елена Викторовна

Статья посвящена проблеме патриотического воспитания учащихся начальной школы посредством дидактических игр и является продолжением исследования, опубликованного ранее . В настоящей статье представлены примеры трёх дидактических игр, апробированных на уроках литературного чтения в 4-м классе.

Ключевые слова: младшие школьники, дидактическая игра, патриотизм, патриотическое воспитание.

Для цитирования:
Хоменко, Е. В. Дидактические игры в системе патриотического воспитания младших школьников. Статья вторая // Гуманитарная парадигма. 2020. № 4 (15). С. 122–130.

Полный текст: http://humparadigma.ru/art/2021/02/09-Khomenko.pdf

УДК 37.047

Автор: Бадашкеев Михаил Валерьевич

В данной работе констатировано многообразие теоретических позиций относительно проблемы рисков в образовательном пространстве школы. Внимание автора сосредоточено на социально-психологических рисках и попытке проанализировать их влияние на эффективность процесса личностного самоопределения сельских школьников. Рассмотрены также возможные «риски», связанные с проектированием образовательной сферы современного села. Успех процесса минимизации рисков автор связывает с разработкой и внедрением технологий сопровождения, в частности школы родительского сопровождения.

Ключевые слова: сельский школьник, образовательная среда, социально-психологические риски, личностное самоопределение, минимизация рисков, родительское сопровождение.

Для цитирования:
Бадашкеев, М. В. Социально-психологические риски личностного самоопределения сельских школьников // Гуманитарная парадигма. 2018. № 3 (6). С. 42–47.

Полный текст: http://humparadigma.ru/art/2018/09/paper5.pdf