УДК 372.881.161.1 : 808.5
Автор: Хоменко Елена Викторовна
Статья посвящена проблеме формирования навыков аргументированной речи у учащихся основной школы. Раскрыта структура аргументированной речи и описан пошаговый алгоритм работы учителя по формированию у школьников исследуемых навыков посредством учебно-научных текстов по русскому языку.
Ключевые слова: учебно-научные тексты, учащиеся, основная школа, навыки аргументированной речи.
Для цитирования:
Хоменко, Е. В. Учебно-научные тексты как средство формирования навыков аргументированной речи учащихся // Гуманитарная парадигма. 2018. № 2(5). С. 7–12.
Полный текст: http://humparadigma.ru/art/2018/10/01-Khomenko.pdf